Colombia tendría grado 12 para Evitar Deserción en Educación Superior

Esta es una de las recomendaciones del Banco Mundial y la OCDE, en el estudio "La Educación Superior en Colombia" con el fin de contribuir a la articulación de la educación media y la superior y fortalecer procesos de orientación e inducción de los bachilleres al sistema de educación superior, en la esperanza de que así se reduzca la deserción y se fortalezcan sus competencias.
La ministra de Educación, María Fernanda Campo, señaló que el MEN viene estudiando esa posibilidad. El informe advierte que a los bachilleres "les falta más preparación" para ingresar a la universidad, que si se comparan con bachilleres de otros países, los estudiantes colombianos acaban la secundaria a una edad más temprana, pero con niveles educativos inferiores, "a menos que hayan estudiado en colegios privados de élite".

Por esa razón, asegura el estudio, muchos llegan a la universidad con dificultades académicas, que, en ocasiones, se traducen en deserción, un fenómeno que resulta altamente costoso para el sistema.

"Hay que buscar la manera de proporcionar a los estudiantes de secundaria orientación personalizada sobre sus opciones para acceder a la educación superior", señala el documento, que recalca la importancia de que la aplicación de las pruebas Saber 11 sea obligatoria para todos los estudiantes.
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